Kinderen en Jeugdigen

Psychologie Praktijk Reessink heeft meer dan 30 jaar ervaring met het uitvoeren van diagnostiek bij kinderen en jongeren.

Intelligentieonderzoek wordt gedaan als er vragen zijn rondom specifieke leerproblemen en de algemeen ontwikkeling van kinderen/jeugdigen. Bij een intelligentieonderzoek wordt een niveaubepaling gedaan. Er wordt ook informatie verkregen over de leervaardigheden van het kind, zoals de taalverwerking en de verwerking van visueel-ruimtelijke informatie, het probleemoplossend vermogen, het geheugen en de informatie verwerkingssnelheid.

Soms loopt de ontwikkeling van kinderen anders dan verwacht of zijn er vragen over wat het kind nodig heeft om zich zo optimaal mogelijk te ontwikkelen.

(Aanvullend) onderzoek naar de executieve functies en de sociaal-emotionele ontwikkeling, kan dan meer inzicht geven in de sterke en zwakke vaardigheden èn de ondersteuningsbehoeften van het kind.

Executieve functies zijn processen die nodig zijn voor doelgericht, efficiënt en sociaal aangepast gedrag. Ze zijn nodig om de aandacht te richten, om taken te organiseren, informatie te onthouden, impulsen onder controle te houden en met veranderingen om te kunnen gaan.

Sociaal-emotionele ontwikkeling heeft te maken met zaken als het zelfbeeld, gevoelens kunnen hanteren, omgaan met anderen, inlevingsvermogen, doelgericht gedrag, impulsen kunnen beheersen, kunnen samenwerken, conflicthantering en keuzes kunnen maken.

IQ onderzoek kan worden uitgevoerd bij kinderen van 6 tot 17 jaar.

Hiervoor wordt de WISC-V-NL** gebruikt. De WISC-V-NL is een veelgebruikt instrument voor een individuele testafname waarbij de cognitieve leercapaciteiten van kinderen van 6;0 jaar t/m 16;11 jaar in kaart worden gebracht.

Intelligentie kan gezien worden als het vermogen om nieuwe kennis op te doen, om doelbewust te handelen en rationeel te denken.

De WISC-V-NL geeft een indruk van de algemene intelligentie, ook wel een niveaubepaling genoemd. Deze bepaling geeft een goede indruk van het cognitieve niveau van een kind in vergelijking met andere kinderen van dezelfde leeftijd.

Daarnaast geeft de WISC-V-NL aanvullende informatie over leervaardigheden die onderdeel uitmaken van het intelligent functioneren, zoals:

  • het taalbegripsvermogen
  • de visueel-ruimtelijke informatie verwerking
  • het probleemoplossend vermogen
  • het werkgeheugen
  • de visuele verwerkingssnelheid.

Je zou kunnen zeggen dat dit resulteert in een overzicht van sterke en zwakke vaardigheden van het kind.

In het verslag van het onderzoek wordt, naast een weergave van de scores van de test, vertelt wat de verschillende vaardigheidsgebieden inhouden en hoe deze zijn ontwikkeld bij het kind.
Ook wordt een beschrijving gegeven van de algemene taakaanpak en de werkhouding van het kind, zoals de instructieverwerking, de aandachtsverdeling, het werktempo, het omgaan met moeilijkheden en fouten, het gebruik van taal en visueel-praktische informatie en het contact met de onderzoeker.

Een onderzoeksverslag sluit altijd af met handelingsadviezen voor thuis en voor de school. U kunt daarbij denken aan adviezen hoe het beste instructies aan het kind worden gegeven, hoe het kind informatie het best verwerkt, welke hulpmiddelen daarbij kunnen worden ingezet, het type taken dat het beste bij uw kind past of de vorm van ondersteuning die u kind nodig heeft van de begeleider.

Hoe ziet het traject IQ-onderzoek eruit?

  • Telefonische intake* met de ouder(s): hulpvragen en doelen verhelderen
  • Afname IQ-onderzoek (in de praktijk)
  • Rapportage met intelligentieprofiel/IQ-scores, verslaglegging van de testobservatie, incl. conclusies en handelingsadviezen
  • Bespreking onderzoek en adviezen (op de praktijk of online)
  • Rapportage wordt nadien verstuurd per beveiligde mail

Kosten: opvragen
Intelligentie-onderzoek wordt niet vergoed door de zorgverzekeraar of de gemeente

 *€ 95,– aanbetaling vooraf te voldoen
** https://www.pearsonclinical.nl/

Neem contact op als u als ouder(s)/verzorger(s), school of andere belangstellende interesse heeft of meer informatie wilt over dit aanbod.

Executieve functies zijn processen die nodig zijn voor doelgericht, efficiënt en sociaal aangepast gedrag. Ze zijn nodig om de aandacht te richten, om taken te organiseren, informatie te onthouden, impulsen onder controle te houden en met veranderingen om te kunnen gaan.

Sociaal-emotionele ontwikkeling heeft te maken met zaken als het zelfbeeld, gevoelens kunnen hanteren, omgaan met anderen, inlevingsvermogen, doelgericht gedrag, impulsen kunnen beheersen, kunnen samenwerken, conflicthantering en keuzes kunnen maken.

In mijn praktijk kan ik nader onderzoek doen om meer zicht te krijgen op de executieve functies of de sociaal-emotionele ontwikkeling van uw kind.
Vaak is het aan te raden dergelijk onderzoek te combineren met intelligentie-onderzoek om zo een completer beeld te krijgen.

Onderzoek kan worden uitgevoerd bij kinderen in de basisschoolleeftijd (6 – 12 jaar).

Denk aan:

  • Aandacht- en concentratie vaardigheden
  • Werkgeheugen, planning en organisatie
  • Sociaal inzicht, sociaal begrip
  • SEV Sociaal-emotionele vragenlijst
  • DESSA Vragenlijst over sociaal-emotionele competenties
  • FEEL-KJ Vragenlijst over emotieregulatie bij kinderen en jongeren

In de rapportage van het onderzoek worden de observatiegegevens en de scores van de diverse testen vertaald naar handelingsadviezen.
U kunt daarbij denken aan adviezen hoe het beste instructies aan het kind worden gegeven, hoe het kind informatie het best verwerkt, welke hulpmiddelen daarbij kunnen worden ingezet, het type taken dat het beste bij uw kind past of de vorm van ondersteuning die u kind nodig heeft van de begeleider.

Hoe ziet een onderzoekstraject Executieve Functies en Sociaal-emotionele ontwikkeling eruit?

  • Telefonische intake* met de ouder(s): hulpvragen en doelen verhelderen
  • Afname onderzoek (in mijn praktijk)
  • Rapportage met scores en interpretaties, verslaglegging van de testobservatie, incl. conclusies en handelingsadviezen
  • Bespreking onderzoek en adviezen (op de praktijk of online)
  • Rapportage wordt nadien verstuurd per beveiligde mail

Totale kosten*: afhankelijk van de omvang van het onderzoek: opvragen

 *€ 95,– aanbetaling vooraf te voldoen

 Neem contact op als u als ouder(s)/verzorger(s), school of andere belangstellende interesse heeft of meer informatie wilt over dit aanbod.